Dạy học biện pháp tu từ so sánh và nhân hóa cho học sinh tiểu học theo hướng tích hợp

Abstract

Bài viết tập trung vào việc dạy học tích hợp (DHTH) các biện pháp tu từ (BPTT) so sánh và nhân hóa trong môn Tiếng Việt ở cấp tiểu học, sử dụng bộ sách Cánh Diều làm ngữ liệu phân tích. Tác giả đề xuất các gợi ý nhằm hoàn thiện việc DHTH BPTT thông qua các hoạt động đọc hiểu và tạo lập văn bản. Mục đích là giúp học sinh củng cố kiến thức một cách tự nhiên, nâng cao khả năng diễn đạt, làm giàu vốn từ ngữ, đồng thời phát triển năng lực cảm thụ và sáng tạo ngôn ngữ. Qua đó, bài viết đóng góp vào việc đổi mới phương pháp giảng dạy theo chương trình giáo dục phổ thông 2018.