Một số biện pháp phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh trong dạy học chủ đề “Phân số” (Toán 6)

Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/119946

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Nguyễn, Thị Thanh Tuyên	-
dc.date.accessioned	2025-08-07T06:50:20Z	-
dc.date.available	2025-08-07T06:50:20Z	-
dc.date.issued	2025	-
dc.identifier.issn	2354-0753	-
dc.identifier.uri	https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/119946	-
dc.description.abstract	Bài viết đề xuất một số biện pháp phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 6 trong dạy học chủ đề “Phân số”. Các biện pháp bao gồm thiết kế hoạt động học tập đa dạng, tăng cường câu hỏi gợi mở và khuyến khích học sinh giải thích, phản biện trong quá trình học. Việc triển khai các biện pháp này góp phần hình thành năng lực toán học cốt lõi và nâng cao hiệu quả học tập.	vi_VN
dc.language.iso	vi	vi_VN
dc.relation.ispartofseries	Tạp chí Giáo dục;Tập 25, Số 2 .- Tr.36-40	-
dc.subject	Tư duy	vi_VN
dc.subject	Lập luận	vi_VN
dc.subject	Phân số	vi_VN
dc.title	Một số biện pháp phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh trong dạy học chủ đề “Phân số” (Toán 6)	vi_VN
dc.type	Article	vi_VN
Appears in Collections:	Giáo dục

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
_file_ Restricted Access		4.5 MB	Adobe PDF
Your IP: 216.73.216.0

LRC Digital repo