Đặc điểm ngữ dụng xã hội của trẻ rối loạn phổ tự kỷ 4–5 tuổi và phát triển ngữ dụng xã hội cho trẻ trong môi trường hòa nhập

Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/119948

Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu

Trường DC	Giá trị	Ngôn ngữ
dc.contributor.author	Đoàn, Thị Thanh Thủy	-
dc.contributor.author	Nguyễn, Nữ Tâm An	-
dc.date.accessioned	2025-08-07T06:56:29Z	-
dc.date.available	2025-08-07T06:56:29Z	-
dc.date.issued	2025	-
dc.identifier.issn	2354-0753	-
dc.identifier.uri	https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/119948	-
dc.description.abstract	Bài báo này tập trung vào đặc điểm ngữ dụng xã hội của trẻ rối loạn phổ tự kỷ (RLPTK) 4-5 tuổi và đề xuất các hoạt động theo chủ đề gia đình, nhằm giúp trẻ hiểu và sử dụng ngôn ngữ đúng ngữ cảnh trong giao tiếp hằng ngày.	vi_VN
dc.language.iso	vi	vi_VN
dc.relation.ispartofseries	Tạp chí Giáo dục;Tập 25, Số 2 .- Tr.47-52	-
dc.subject	Trẻ 4-5 tuổi	vi_VN
dc.subject	Rối loạn phổ tự kỉ	vi_VN
dc.subject	Ngữ dụng xã hội	vi_VN
dc.title	Đặc điểm ngữ dụng xã hội của trẻ rối loạn phổ tự kỷ 4–5 tuổi và phát triển ngữ dụng xã hội cho trẻ trong môi trường hòa nhập	vi_VN
dc.type	Article	vi_VN
Bộ sưu tập:	Giáo dục

Các tập tin trong tài liệu này:

Tập tin	Mô tả	Kích thước	Định dạng
_file_ Giới hạn truy cập		4.55 MB	Adobe PDF
Your IP: 216.73.216.0

Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.

Thư viện số DSPACE