Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/119953
Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu
Trường DCGiá trị Ngôn ngữ
dc.contributor.authorVũ, Thị Thủy-
dc.contributor.authorNguyễn, Thị Út Sáu-
dc.date.accessioned2025-08-07T07:15:19Z-
dc.date.available2025-08-07T07:15:19Z-
dc.date.issued2025-
dc.identifier.issn2354-0753-
dc.identifier.urihttps://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/119953-
dc.description.abstractBài viết nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến sự sẵn sàng thích ứng với hoạt động học ở lớp 1 của trẻ 5–6 tuổi, bao gồm yếu tố cá nhân (tâm lý, thể chất), gia đình (sự hỗ trợ, môi trường học tập) và nhà trường (phương pháp giáo dục, chuẩn bị chuyển tiếp). Tác giả nhấn mạnh vai trò của sự phối hợp giữa các bên liên quan trong việc tạo điều kiện thuận lợi để trẻ bước vào lớp 1 một cách tự tin và hiệu quả.vi_VN
dc.language.isovivi_VN
dc.relation.ispartofseriesTạp chí Giáo dục;Tập 25, Số 3 .- Tr.13-18-
dc.subjectTrẻ 5-6 tuổivi_VN
dc.subjectLớp 1vi_VN
dc.subjectHoạt động họcvi_VN
dc.subjectSẵn sàng thích ứngvi_VN
dc.titleNghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến sự sẵn sàng thích ứng của trẻ 5-6 tuổi với hoạt động học ở lớp 1vi_VN
dc.typeArticlevi_VN
Bộ sưu tập: Giáo dục

Các tập tin trong tài liệu này:
Tập tin Mô tả Kích thước Định dạng  
_file_
  Giới hạn truy cập
1.34 MBAdobe PDF
Your IP: 216.73.216.105


Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.