Stratégies d’apprentissage de l’expression orale selon les situations. Étude de cas de jeux de rôle

Abstract

En suivant le cours de l’expression orale selon les situations, les étudiants de français de la Faculté des langues étrangères à l’Université de Cantho rencontrent certaines difficultés. Face à ce problème, il est essentiel de mettre en œuvre des stratégies d'apprentissage efficaces. C’est la raison pour laquelle l’objectif de ce travail est d’analyser leur situation d’apprentissage de ce cours, les facteurs qui influencent le résulat d’apprentissage et de suggérer des propositions pour l’amélioration de l’enseignement/apprentissage de ce cours.