Khai thác và sử dụng một số công cụ trí tuệ nhân tạo (AI) trong dạy học môn Khoa học tự nhiên

Abstract

Bài báo nghiên cứu việc ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong dạy học môn Khoa học tự nhiên, tập trung vào các công cụ hỗ trợ như ChatGPT, Gamma AI, Gemini AI và Napkin AI. Thông qua phân tích lý thuyết và thực nghiệm sư phạm, nghiên cứu chỉ ra rằng AI không chỉ hỗ trợ cá nhân hóa học tập và tăng cường tương tác, mà còn giúp giáo viên thiết kế bài giảng phong phú, đa dạng và sáng tạo hơn. Từ đó, bài báo đề xuất một quy trình cụ thể để khai thác tiềm năng của AI trong thiết kế kịch bản dạy học, góp phần đổi mới phương pháp giảng dạy và nâng cao chất lượng giáo dục nói chung.