Mức độ biểu hiện thích ứng nghề nghiệp của giáo viên tiểu học mới vào nghề vùng Đông Nam Bộ: So sánh theo các biến số

Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/120008

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Trịnh, Thị Cẩm Tuyền	-
dc.date.accessioned	2025-08-08T04:22:19Z	-
dc.date.available	2025-08-08T04:22:19Z	-
dc.date.issued	2025	-
dc.identifier.issn	2354-0753	-
dc.identifier.uri	https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/120008	-
dc.description.abstract	Nghiên cứu này khảo sát mức độ thích ứng nghề nghiệp (TUNN) của 394 giáo viên tiểu học mới vào nghề tại vùng Đông Nam Bộ. Kết quả cho thấy TUNN có sự khác biệt có ý nghĩa thống kê theo các biến số như địa bàn công tác, loại hình trường công tác và số năm công tác. Ngược lại, không tìm thấy sự khác biệt về TUNN theo giới tính và kết quả tốt nghiệp đại học. Nghiên cứu chỉ ra rằng TUNN tăng dần theo thâm niên công tác, và giáo viên ở nông thôn có sự quan tâm nghề nghiệp cao hơn giáo viên ở thành thị.	vi_VN
dc.language.iso	vi	vi_VN
dc.relation.ispartofseries	Tạp chí Giáo dục;Tập 25, Số 6 .- Tr.59-64	-
dc.subject	Giáo viên tiểu học	vi_VN
dc.subject	Mới vào nghề	vi_VN
dc.subject	Thích ứng nghề nghiệp	vi_VN
dc.subject	Đông Nam Bộ	vi_VN
dc.title	Mức độ biểu hiện thích ứng nghề nghiệp của giáo viên tiểu học mới vào nghề vùng Đông Nam Bộ: So sánh theo các biến số	vi_VN
dc.type	Article	vi_VN
Appears in Collections:	Giáo dục

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
_file_ Restricted Access		568.96 kB	Adobe PDF
Your IP: 216.73.216.13

LRC Digital repo