Đánh giá kiến thức, thái độ, hành vi của học sinh trường Trung học Phổ Thông Bình Thuỷ về chất thải nhựa tại quận Bình Thuỷ, thành phố Cần Thơ

Abstract

Trong bối cảnh ô nhiễm nhựa ngày càng trở thành mối đe dọa nghiêm trọng đối với môi trường và sức khỏe cộng đồng, vai trò của giáo dục và ý thức cá nhân, đặc biệt là ở lứa tuổi học sinh, ngày càng được nhấn mạnh. Luận văn với đề tài “Đánh giá nhận thức, thái độ, hành vi về chất thải nhựa của học sinh Trường THPT Bình Thuỷ, quận Bình Thuỷ, thành phố Cần Thơ” tập trung khảo sát và đánh giá mức độ nhận thức, thái độ và hành vi của học sinh Trường THPT Bình Thủy đối với vấn đề chất thải nhựa, được triển khai từ tháng 12 năm 2024 đến tháng 4 năm 2025. Thông qua phương pháp nghiên cứu định lượng với bảng hỏi thiết kế khoa học, dữ liệu thu thập từ 120 học sinh đã được xử lý và phân tích bằng các công cụ thống kê mô tả và kiểm định ANOVA một yếu tố. Kết quả cho thấy: phần lớn học sinh có thái độ tích cực và nhận thức được mức độ nguy hại của chất thải nhựa; tuy nhiên, hành vi thực tiễn còn mang tính đối phó, thiếu nhất quán và chưa hình thành thói quen bền vững. Sự chênh lệch đáng kể giữa nhận thức – thái độ và hành vi gợi mở nhu cầu cấp thiết của việc xây dựng các chương trình giáo dục môi trường hiệu quả, mang tính ứng dụng cao trong trường học. Luận văn không chỉ phản ánh thực trạng mà còn đưa ra những khuyến nghị thiết thực nhằm thúc đẩy chuyển biến hành vi học sinh theo hướng thân thiện với môi trường. Qua đó, góp phần xây dựng một nền giáo dục phát triển bền vững – nơi mỗi học sinh +không chỉ là người học mà còn là tác nhân thay đổi tích cực trong công cuộc bảo vệ hành tinh.