Thực trạng quản lý xây dựng môi trường học tập tích cực ở các trường tiểu học thành phố Biên Hòa, tỉnh Đồng Nai

Abstract

Bài báo đánh giá thực trạng quản lí xây dựng môi trường học tập tích cực (MTHTTC) tại các trường tiểu học thành phố Biên Hòa, tỉnh Đồng Nai. Kết quả khảo sát cho thấy mức độ thực hiện các biện pháp quản lý MTHTTC được đánh giá cao, nhưng hiệu quả đạt được chưa tối ưu. Các yếu tố ảnh hưởng bao gồm cả yếu tố chủ quan (nhận thức, năng lực của cán bộ quản lý và giáo viên) và yếu tố khách quan (sự phối hợp giữa gia đình, nhà trường và xã hội, chính sách đãi ngộ giáo viên). Bài báo kết luận rằng việc xây dựng MTHTTC cần sự phối hợp đồng bộ giữa nhà trường, gia đình và xã hội để nâng cao chất lượng giáo dục.