Thực trạng học tập và xu hướng nghề nghiệp của học sinh trung học phổ thông người dân tộc thiểu số trong bối cảnh chuyển đổi số

Abstract

Bài báo nghiên cứu thực trạng học tập và xu hướng nghề nghiệp của học sinh (HS) trung học phổ thông người dân tộc thiểu số trong bối cảnh chuyển đổi số. Bằng phương pháp khảo sát và phỏng vấn sâu, nghiên cứu chỉ ra rằng HS dân tộc thiểu số gặp nhiều khó khăn trong học tập và định hướng nghề nghiệp do điều kiện kinh tế, cơ sở vật chất và nhận thức hạn chế của gia đình. Xu hướng nghề nghiệp của các em chủ yếu tập trung vào khu vực nhà nước và các ngành truyền thống, ít quan tâm đến lĩnh vực công nghệ. Do đó, bài báo đề xuất cần có sự phối hợp giữa các bên liên quan để nâng cao nhận thức, cải thiện điều kiện học tập và định hướng nghề nghiệp, giúp các em thích ứng với thị trường lao động trong thời đại số.