Phân tích nội dung “Một số yếu tố thống kê” trong các bộ sách giáo khoa môn Toán ở tiểu học tại Việt Nam

Abstract

Nghiên cứu phân tích nội dung “Một số yếu tố thống kê” trong các bộ sách giáo khoa môn Toán ở tiểu học tại Việt Nam. Kết quả cho thấy các bộ sách đều giới thiệu khái niệm cơ bản về số liệu, bảng, biểu đồ và kỹ năng đọc – phân tích dữ liệu, nhưng mức độ sâu, cách tiếp cận và bài tập minh họa có sự khác biệt. Nghiên cứu đề xuất điều chỉnh nhằm đảm bảo tính thống nhất và phát triển tư duy thống kê cho học sinh.