Nghiên cứu đề xuất khung năng lực tích hợp giáo dục vì sự phát triển bền vững (ESD) trong dạy học ở trường phổ thông

Abstract

Nghiên cứu đề xuất khung năng lực tích hợp giáo dục vì sự phát triển bền vững (ESD) trong dạy học ở trường phổ thông nhằm trang bị cho học sinh kiến thức, kỹ năng và thái độ cần thiết để bảo vệ môi trường và phát triển xã hội bền vững. Khung năng lực bao gồm hiểu biết hệ thống, tư duy phản biện, hành động có trách nhiệm và hợp tác cộng đồng. Đề xuất giúp giáo viên thiết kế bài học tích hợp hiệu quả, phù hợp với mục tiêu giáo dục hiện đại.