1. CTU LRC Digital Repository
  2. Tạp chí Khoa học
  3. Giáo dục
Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/120177
Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu
Trường DCGiá trị Ngôn ngữ
dc.contributor.authorNguyễn, Thị Xuân Yến-
dc.contributor.authorNguyễn, Hoàng Bách Phương-
dc.contributor.authorNguyễn, Thị Ngọc Sáng-
dc.contributor.authorTrương, Mai Ngọc Quý-
dc.date.accessioned2025-08-12T01:49:57Z-
dc.date.available2025-08-12T01:49:57Z-
dc.date.issued2025-
dc.identifier.issn2354-0753-
dc.identifier.urihttps://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/120177-
dc.description.abstractBài báo trình bày quy trình xây dựng trường từ vựng chỉ cảm xúc dưới dạng học liệu số nhằm hỗ trợ dạy học viết văn miêu tả cho học sinh lớp Bốn và lớp Năm. Dựa trên khảo sát thực trạng, nghiên cứu đã đề xuất các nguyên tắc và một quy trình chi tiết (theo mô hình ADDIE) để phát triển bộ học liệu số. Kết quả cho thấy học liệu này giúp học sinh mở rộng và hệ thống hóa vốn từ, đồng thời cung cấp cho giáo viên một công cụ phong phú để nâng cao hiệu quả giảng dạy. Nghiên cứu đề xuất tiếp tục phát triển học liệu này và bồi dưỡng giáo viên để ứng dụng hiệu quả hơn nữa.vi_VN
dc.language.isovivi_VN
dc.relation.ispartofseriesTạp chí Giáo dục;Tập 25, Số 11 .- Tr.29-34-
dc.subjectTrường từ vựngvi_VN
dc.subjectVăn miêu tảvi_VN
dc.subjectHọc liệu sốvi_VN
dc.subjectDạy họcvi_VN
dc.titleXây dựng trường từ vựng chỉ cảm xúc dạng học liệu số hỗ trợ dạy học viết văn miêu tả cho học sinh lớp bốn, lớp nămvi_VN
dc.typeArticlevi_VN
Bộ sưu tập: Giáo dục

Các tập tin trong tài liệu này:
Tập tin Mô tả Kích thước Định dạng  
_file_
  Giới hạn truy cập		806.48 kBAdobe PDF
Your IP: 216.73.216.181
Hiển thị đơn giản biểu ghi tài liệu Xem thống kê


Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.