Phát triển năng lực nghiên cứu khoa học cho học sinh trong dạy học Sinh học 11 thông qua dự án STEM

Abstract

Trong bối cảnh đổi mới giáo dục, năng lực nghiên cứu khoa học (SRC) là một năng lực cốt lõi cần được bồi dưỡng. Môn Sinh học 11 là bối cảnh thuận lợi để tích hợp các hoạt động nghiên cứu. Nghiên cứu này đề xuất một quy trình dạy học dựa trên dự án STEM nhằm phát triển SRC cho học sinh. Các kết quả từ phân tích tài liệu, tham vấn chuyên gia và khảo sát thực tế cho thấy sự đồng thuận cao về tính khả thi và hiệu quả sư phạm của quy trình. Điều này vừa làm rõ cơ sở lý luận, vừa cung cấp định hướng thực tiễn cho việc triển khai dạy học tích hợp theo yêu cầu của Chương trình Giáo dục Phổ thông 2018.