NÂNG CAO KHẢ NĂNG TIẾP NHẬN NGƯỜI DÙNG CHO HỆ THỐNG THI TRỰC TUYẾN CỦA MOODLE VỚI CÔNG NGHỆ ĐÁM MÂY LAI

Abstract

Trong bối cảnh chuyển đổi số trong giáo dục, nền tảng Moodle được sử dụng rộng rãi để tổ chức dạy và học trực tuyến. Tuy nhiên, việc triển khai Moodle theo mô hình truyền thống thường gặp hạn chế về khả năng mở rộng, chi phí vận hành và tính sẵn sàng khi số lượng người dùng tăng cao. Điều này đặt ra yêu cầu nghiên cứu giải pháp triển khai mới nhằm tận dụng sức mạnh của Hybrid Cloud[1], kết hợp giữa hạ tầng nội bộ và dịch vụ đám mây công cộng. Luận văn này đề xuất mô hình triển khai Moodle[2] theo hướng Hybrid Cloud, trong đó dữ liệu quan trọng được lưu trữ an toàn trên hạ tầng nội bộ, trong khi việc mở rộng năng lực tính toán và lưu trữ động được xử lý trên nền tảng Google Cloud Platform[3]. Mô hình được hiện thực hóa thông qua công nghệ container hóa, cơ chế sao lưu – khôi phục dữ liệu tự động, và hệ thống quản lý trạng thái để theo dõi toàn bộ vòng đời phòng thi (đăng ký, triển khai, thu hồi). Quá trình kiểm thử được tiến hành với các kịch bản mô phỏng người dùng truy cập Moodle, tham gia làm bài thi trực tuyến và hệ thống tự động xử lý mở rộng tài nguyên khi tải tăng. Các công cụ như Locust[4] (mô phỏng tải), dstat và Prometheus/Grafana (theo dõi CPU, RAM, băng thông) được sử dụng để thu thập số liệu. Kết quả thử nghiệm cho thấy giải pháp Hybrid Cloud giúp hệ thống duy trì hiệu năng ổn định với số lượng người dùng đồng thời cao hơn so với mô hình truyền thống, đồng thời giảm thiểu rủi ro gián đoạn dịch vụ và tăng tính linh hoạt trong quản lý tài nguyên. Đây là cơ sở thực tiễn cho việc áp dụng Moodle trên hạ tầng Hybrid Cloud tại các cơ sở giáo dục có quy mô lớn.