Xây dựng bằng khảo sát sự quan tâm đến ngành nghề STEM của học sinh trung học cơ sở

Abstract

Trong bối cảnh của cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư, nhu cầu nhân lực các ngành Khoa học, Công nghệ, Kĩ thuật và Toán học (STEM) ngày càng tăng cao và trở thành nhóm ngành nghề có tốc độ tăng trưởng nhanh, mức lương cao. Đối với học sinh phổ thông, việc theo học các môn học STEM có ảnh hưởng tích cực đến khả năng lựa chọn nghề nghiệp STEM trong tương lai. Trong Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể năm 2018, ở cấp trung học phổ thông, các môn học STEM được đưa vào nhóm môn học tự chọn theo định hướng nghề nghiệp; do đó, việc xác định sự quan tâm của học sinh trung học cơ sở đối với ngành nghề STEM là một nhu cầu cần thiết. Bài viết trình bày quá trình xây dựng bản khảo sát sự quan tâm đến ngành nghề STEM của học sinh trung học cơ sở, dựa trên bảng khảo sát được phát triển bởi Meredith W. Kier và cộng sự (2014). Kết quả nghiên cứu cho thấy bản khảo sát được xây dựng đảm bảo độ tin cậy, giá trị, tính đơn hướng, tính hội tụ và tính phân biệt.