Năng lực số: Khái niệm và vai trò qua nhận thức của sinh viên

Abstract

Bài viết trình bày kết quả khảo sát nhận thức của sinh viên về khái niệm và vai trò của năng lực số. Dữ liệu được thu thập từ 400 sinh viên của Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh thông qua khảo sát trực tuyến, sau đó phân tích bằng phương pháp thống kê mô tả, phân tích nhân tố khám phá (EFA) và hồi quy đa biến. Kết quả cho thấy sinh viên chủ yếu nhìn nhận năng lực số qua khả năng sử dụng công nghệ để truy cập và xử lý thông tin, trong khi các khía cạnh như tư duy phản biện, đạo đức số và bảo mật thông tin chưa được quan tâm đầy đủ. Song song đó, sinh viên đánh giá cao tác động của năng lực số trong học tập, công việc và đời sống hằng ngày, nhưng chưa nhận thức rõ tầm quan trọng của nó đối với học tập suốt đời và thích ứng với sự thay đổi công nghệ. Nghiên cứu cung cấp cơ sở thực tiễn để đề xuất biện pháp nâng cao nhận thức và phát triển năng lực số cho sinh viên, góp phần trang bị kỹ năng cần thiết để thích ứng với môi trường số.