Thực trạng hoạt động viết sáng kiến kinh nghiệm của giáo viên tại một số trường mầm non ở Hà Nội

Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/12649

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Đặng, Hồng Phương	-
dc.date.accessioned	2019-09-12T13:59:34Z	-
dc.date.available	2019-09-12T13:59:34Z	-
dc.date.issued	2019	-
dc.identifier.issn	2354-0753	-
dc.identifier.uri	http://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/12649	-
dc.description.abstract	Sáng kiến kinh nghiệm (SKKN) trong giáo dục mầm non là những tri thức, kĩ năng (KN) mà người viết tích lũy được trong công tác chăm sóc, giáo dục trẻ em bằng những biện pháp mới đã khắc phục được những khó khăn, hạn chế của những biện pháp thông thường, góp phần nâng cao hiệu quả giáo dục mầm non. Bài viết nghiên cứu về thực trạng hoạt động viết SKKN của GV tại một số trường mầm non ở Hà Nội.	vi_VN
dc.language.iso	vi	vi_VN
dc.relation.ispartofseries	Tạp chí Giáo dục;Số 446 .-Tr. 30-33,45	-
dc.subject	Kinh nghiệm chủ động	vi_VN
dc.subject	Trường mầm non	vi_VN
dc.subject	Đo lường	vi_VN
dc.subject	Giáo dục trẻ em	vi_VN
dc.title	Thực trạng hoạt động viết sáng kiến kinh nghiệm của giáo viên tại một số trường mầm non ở Hà Nội	vi_VN
dc.type	Article	vi_VN
Appears in Collections:	Giáo dục

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
_file_		2.66 MB	Adobe PDF	View/Open
Your IP: 216.73.216.36

LRC Digital repo