Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/126699
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorBùi, Thị Thanh-
dc.contributor.authorPhan, Quốc Tấn-
dc.contributor.authorLê, Công Thuận-
dc.contributor.authorPhạm, Tô Thục Hân-
dc.contributor.authorNguyễn, Thuỵ Nhật Nguyệt-
dc.date.accessioned2026-03-31T02:31:11Z-
dc.date.available2026-03-31T02:31:11Z-
dc.date.issued2025-
dc.identifier.issn2615-9104-
dc.identifier.urihttps://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/126699-
dc.description.abstractMôi trường làm việc ảnh hưởng đến sự sáng tạo của nhân viên (SSTCNV) đã được các nhà nghiên cứu trước đây nhấn mạnh. Tuy nhiên, nghiên cứu về tác động của môi trường đa dạng đến SSTCNV còn hạn chế. Nghiên cứu này vận dụng lý thuyết trao đổi xã hội và mô hình khả năng – sự sẵn sàng – cơ hội để kiểm tra tác động của môi trường đa dạng đến SSTCNV, kiểm định vai trò của các cơ chế trung gian kỹ năng sáng tạo (KNST) cũng như vai trò của các yếu tố điều tiết định hướng học tập tác động lên mối quan hệ này. Phân tích mô hình cấu trúc tuyến tính (SEM) được sử dụng để kiểm định các giả thuyết nghiên cứu. Kết quả nghiên cứu cho thấy KNST là trung gian liên kết môi trường đa dạng và SSTCNV. Hơn nữa, định hướng học tập điều tiết mối quan hệ này. Từ đó, nghiên cứu này có các đóng góp mới về mặt lý thuyết cũng như đưa ra các hàm ý quản trị nhằm nâng cao SSTCNV.vi_VN
dc.language.isovivi_VN
dc.relation.ispartofseriesTạp chí Nghiên cứu Kinh tế và Kinh doanh Châu Á;Số 08 .- Tr.72-85-
dc.subjectĐịnh hướng học tậpvi_VN
dc.subjectKỹ năng sáng tạovi_VN
dc.subjectMôi trường đa dạngvi_VN
dc.subjectSự sáng tạovi_VN
dc.titleMôi trường đa dạng và sự sáng tạo của nhân viên: Vai trò của kỹ năng sáng tạo và định hướng học tậpvi_VN
dc.typeArticlevi_VN
Appears in Collections:Nghiên cứu Kinh tế và Kinh doanh Châu Á

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
_file_
  Restricted Access
755.04 kBAdobe PDF
Your IP: 216.73.216.210


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.