Tác động của năng lực quá trình tri thức tới năng lực đổi mới: Nghiên cứu trong các trường đại học Việt Nam

Abstract

Nghiên cứu này sử dụng các biến cấu trúc bậc 2 để đánh giá mối quan hệ giữa năng lực quá trình tri thức và năng lực đổi mới. Trong đó, năng lực quá trình tri thức là biến cấu trúc bậc 2 gồm có 3 nhân tố là sáng tạo tri thức, phổ biến tri thức và ứng dụng tri thức. Năng lực đổi mới cũng là biến cấu trúc bậc 2 gồm 2 nhân tố là tốc độ đổi mới và chất lượng đổi mới. Kết quả ước lượng các biến cấu trúc bậc 2 đối với 297 cán bộ, giảng viên làm việc tại 35 Trường Đại học công lập và dân lập tại 10 tỉnh/thành phố của Việt Nam theo mô hình phương trình cấu trúc bình phương tối thiểu riêng phần (Partial Least Squares Structural Equation Modeling ‒ PLS-SEM) chỉ ra rằng năng lực quá trình tri thức tác động tích cực tới năng lực đổi mới. Kết quả này sẽ giúp các nhà quản trị trong các Trường Đại học tại Việt Nam nhận thức rõ được tầm quan trọng của việc áp dụng năng lực quá trình tri thức để nâng cao các hoạt động đổi mới sáng tạo, từ đó nâng cao hiệu quả hoạt động.