Nghiên cứu đề xuất cấu trúc năng lực thực hiện của giáo viên toán

Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/12681

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Phạm, Anh Giang	-
dc.date.accessioned	2019-09-12T14:17:45Z	-
dc.date.available	2019-09-12T14:17:45Z	-
dc.date.issued	2019	-
dc.identifier.issn	2354-1253	-
dc.identifier.uri	http://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/12681	-
dc.description.abstract	Bài báo này sẽ trình bày những phân tích về một số khái niệm, công bố trước đây như năng lực, năng lực sư phạm, chuẩn GV, chuẩn đào tạo (đầu ra) của một số cơ sở đào tạo, hiệp hội nghề sư phạm để từ đó đề xuất khái niệm và cấu trúc của NLTH của GV Toán trung học phổ thông. Đương nhiên, đề xuất này là định hướng cho việc đào tạo GV Toán trong trường đại học, trình độ cử nhân.	vi_VN
dc.language.iso	vi	vi_VN
dc.relation.ispartofseries	Tạp chí Giáo dục;Số 446 .-Tr. 38-45	-
dc.subject	Cấu trúc	vi_VN
dc.subject	Năng lực	vi_VN
dc.subject	Thực hiện	vi_VN
dc.subject	Giáo viên toán	vi_VN
dc.title	Nghiên cứu đề xuất cấu trúc năng lực thực hiện của giáo viên toán	vi_VN
dc.type	Article	vi_VN
Appears in Collections:	Giáo dục

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
_file_		4.62 MB	Adobe PDF	View/Open
Your IP: 18.119.142.113

LRC Digital repo