Một số nguyên tắc về loại hình ngôn bản trong thiết kế bài tập chuyển ngữ chức năng tiếng Đức

Abstract

Chuyển ngữ chức năng (mediation) là một trong bốn hoạt động giao tiếp cốt lõi được mô tả trong Khung tham chiếu chung châu Âu về ngôn ngữ (CEFR). Tại Việt Nam, khái niệm này lần đầu tiên xuất hiện chính thức trong văn bản "Nội dung dạy học môn Tiếng Đức dành cho lớp chuyên" do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành năm 2022. Là một đề tài còn khá mới mẻ, việc nghiên cứu chuyển ngữ chức năng hứa hẹn mang lại những cải tiến quan trọng cho sư phạm ngoại ngữ tại Việt Nam trong bối cảnh toàn cầu hóa. Dựa trên lý thuyết giảng dạy của CEFR, lý thuyết thể loại văn bản của Reiß và các giáo trình tiếng Đức hiện hành, nghiên cứu này đề xuất một số nguyên tắc then chốt trong việc thiết kế bài tập chuyển ngữ chức năng tiếng Đức, đặc biệt nhấn mạnh vào đặc điểm của các loại hình ngôn bản.