Vận dụng lý thuyết giáo dục toán học gắn với thực tiễn (RME) vào thiết kế và tổ chức dạy học một số nội dung về số tự nhiên trong môn Toán lớp 2

Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/127634

Nhan đề:	Vận dụng lý thuyết giáo dục toán học gắn với thực tiễn (RME) vào thiết kế và tổ chức dạy học một số nội dung về số tự nhiên trong môn Toán lớp 2
Tác giả:	Lê, Viết Minh Triết Phạm, Châu Diễm Trinh
Từ khoá:	Khoa học Giáo dục tiểu học và mầm non
Năm xuất bản:	2025
Nhà xuất bản:	Trường Đại học Cần Thơ
Tóm tắt:	Luận văn trình bày cơ sở lý luận về lý thuyết Giáo dục Toán thực (RME) trong dạy học Toán ở tiểu học. Về cơ sở thực tiễn, luận văn khảo sát thực trạng vận dụng lý thuyết này vào dạy học nội dung số tự nhiên ở lớp 2. Bên cạnh đó, luận văn đã thiết kế các tình huống thực tiễn và xây dựng quy trình dạy học theo định hướng RME nhằm phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho HS. Cuối cùng, tiến hành thực nghiệm sư phạm để kiểm chứng tính khả thi và đánh giá hiệu quả của các biện pháp đã đề xuất.
Định danh:	https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/127634
Bộ sưu tập:	Trường Sư phạm

Các tập tin trong tài liệu này:

Tập tin	Mô tả	Kích thước	Định dạng
_file_ Giới hạn truy cập		8.98 MB	Adobe PDF
Your IP: 216.73.216.94

LRC Digital repo