Vận dụng dạy học thích ứng trong dạy học toán lớp 3

Abstract

Luận văn trình bày cơ sở lý luận về dạy học thích ứng trong dạy học Toán ở tiểu học. Về cơ sở thực tiễn, luận văn tiến hành khảo sát thực trạng vận dụng dạy học thích ứng vào giảng dạy môn Toán lớp 3, đặc biệt trong các nội dung phù hợp với đặc điểm nhận thức của học sinh. Bên cạnh đó, luận văn thiết kế một số tình huống dạy học và tổ chức hoạt động học tập theo hướng thích ứng, nhằm đáp ứng sự khác biệt về năng lực, tốc độ và phong cách học của học sinh lớp 3. Cuối cùng, luận văn tiến hành thực nghiệm sư phạm để kiểm tra tính khả thi và đánh giá hiệu quả của việc vận dụng dạy học thích ứng trong nâng cao chất lượng dạy học môn Toán lớp 3.