Phát triển năng lực Mô hình hóa Toán học cho học sinh lớp 5 thông qua dạy học bài toán thực tiễn

Abstract

Luận văn trình bày cơ sở lý luận về việc phát triển năng lực mô hình hóa toán học của học sinh lớp 5 thông qua dạy học bài toán thực tiễn. Về cơ sở thực tiễn, luận văn khảo sát thực trạng trong việc phát triển năng lực mô hình hóa toán học tại một số trường tiểu học, đồng thời chỉ ra những khó khăn của giáo viên và học sinh trong quá trình thực hiện. Trên cơ sở đó, đề tài đề xuất một số biện pháp nhằm phát triển năng lực mô hình hóa toán học của học sinh lớp 5 thông qua dạy học bài toán thực tiễn và thiết kế một số kế hoạch bài dạy minh họa. Cuối cùng, tiến hành thực nghiệm sư phạm nhằm kiểm tra tính khả thi và đánh giá hiệu quả của các biện pháp đã đề xuất.