Vận dụng AI để thiết kế nội dung dạy học về giới trong môn Tự nhiên và Xã hội lớp 1

Abstract

Luận văn đã trình bày cơ sở lý luận về các khái niệm cơ bản như giới, giới tính, giáo dục giới tính, vai trò của trí tuệ nhân tạo (AI) trong giáo dục và đặc điểm tâm sinh lý của học sinh lớp 1. Về cơ sở thực tiễn, luận văn trình bày mục tiêu, yêu cầu cần đạt của môn Tự nhiên và Xã hội (theo Chương trình GDPT 2018) cùng thực trạng ứng dụng AI giảng dạy ở một số trường tiểu học tại thành phố Cần Thơ. Từ đó, đề tài xây dựng quy trình sử dụng các công cụ AI (Gemini, Suno, Canva AI) nhằm thiết kế các hoạt động trực quan, sinh động bao gồm poster, bài hát và trò chơi tương tác. Sau đó tiến hành thực nghiệm sư phạm để kiểm chứng tính khả thi và hiệu quả của các hoạt động dạy học đã đề xuất.