Rèn luyện tư duy logic cho học sinh lớp 4 thông qua việc vận dụng sơ đồ tư duy trong dạy học chủ đề phân số

Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/127646

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Dương, Hữu Tòng	-
dc.contributor.author	Nguyễn, Thị Cẩm Nhi	-
dc.date.accessioned	2026-05-29T09:33:42Z	-
dc.date.available	2026-05-29T09:33:42Z	-
dc.date.issued	2025	-
dc.identifier.uri	https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/127646	-
dc.description.abstract	Luận văn trình bày cơ sở lý luận về hoạt động nhận thức và rèn luyện TDLG của HS trong quá trình dạy học toán học và điều tra thực trạng việc rèn luyện TDLG cho HS lớp 4 thông qua vận dụng SĐTD trong dạy học chủ đề phân số. Luận văn đã thiết kế một SĐTD tổng thể về chủ đề phân số và thiết kế một số KHBD minh họa có áp dụng SĐTD vào dạy học. Cuối cùng, đã tiến hành thực nghiệm sư phạm và kết quả cho thấy nghiên cứu có ý nghĩa thực tiễn.	vi_VN
dc.language.iso	vi	vi_VN
dc.publisher	Trường Đại học Cần Thơ	vi_VN
dc.subject	Khoa học Giáo dục tiểu học và mầm non	vi_VN
dc.title	Rèn luyện tư duy logic cho học sinh lớp 4 thông qua việc vận dụng sơ đồ tư duy trong dạy học chủ đề phân số	vi_VN
dc.type	Thesis	vi_VN
Appears in Collections:	Trường Sư phạm

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
_file_ Restricted Access		3.29 MB	Adobe PDF
Your IP: 216.73.216.94

LRC Digital repo