Thiết kế và sử dụng Infographic dạy học đọc hiểu văn bản thông tin cho học sinh lớp 4

Abstract

Luận văn trình bày cơ sở lý luận về dạy học đọc hiểu văn bản thông tin và việc sử dụng Infographic trong dạy học ở tiểu học. Về cơ sở thực tiễn, đề tài khảo sát thực trạng dạy học đọc hiểu văn bản thông tin và việc ứng dụng Infographic trong một số trường tiểu học trên địa bàn thành phố Cần Thơ. Trên cơ sở đó, luận văn đề xuất nguyên tắc, quy trình thiết kế và sử dụng Infographic, đồng thời xây dựng một số Infographic hỗ trợ dạy học đọc hiểu văn bản thông tin cho học sinh lớp 4. Bên cạnh đó, đề tài tiến hành thực nghiệm sư phạm nhằm kiểm chứng tính khả thi và hiệu quả của các biện pháp đã đề xuất. Kết quả nghiên cứu cho thấy việc sử dụng Infographic góp phần nâng cao năng lực đọc hiểu, phát triển tư duy và tăng hứng thú học tập cho học sinh lớp 4.