Phát triển kỹ năng giải quyết vấn đề cho học sinh lớp 5 trong dạy học môn Đạo đức

Abstract

Luận văn trình bày cơ sở lý luận về kỹ năng giải quyết vấn đề và phương pháp dạy học giải quyết vấn đề, đồng thời chỉ ra mối quan hệ giữa chúng. Về cơ sở thực tiễn, luận văn trình bày một số nội dung của chương môn Đạo đức và tiến hành khảo sát thực trạng về kỹ năng giải quyết vấn đề trong dạy học môn Đạo đức lớp 5. Bên cạnh đó, luận văn cũng đã đề xuất các nguyên tắc, xây dựng quy trình và thiết kế một số hoạt động có vận dụng phương pháp giải quyết vấn đề nhằm phát triển kỹ năng giải quyết vấn đề cho học sinh lớp 5 trong dạy học môn Đạo đức. Sau đó, tiến hành thực nghiệm sư phạm nhằm kiểm tra tính khả thi và đánh giá tính hiệu quả của đề tài.