PHÁT TRIỂN TRÒ CHƠI GIÁO DỤC Ý THỨC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG BIỂN CHO TRẺ EM

Abstract

Ô nhiễm môi trường biển đang là một vấn nạn toàn cầu, đe dọa trực tiếp đến hệ sinh thái và đa dạng sinh học. Tuy nhiên, công tác giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho trẻ em hiện nay vẫn còn hạn chế do phương pháp giảng dạy thường nặng tính lý thuyết, thiếu tương tác và kém thu hút. Trong khi đó, phần lớn trò chơi điện tử trên thị trường lại thiên về giải trí đơn thuần, chưa khai thác tốt tiềm năng giáo dục. Trước thực trạng đó, đề tài “Phát triển trò chơi giáo dục ý thức bảo vệ môi trường biển cho trẻ em” được thực hiện nhằm xây dựng một sản phẩm trò chơi mang tính giáo dục, kết hợp giữa giải trí và truyền tải thông điệp bảo vệ môi trường. Trò chơi được thiết kế với nội dung phản ánh thực trạng ô nhiễm môi trường biển, kết hợp các cơ chế tương tác và yếu tố đa phương tiện nhằm tăng sự hứng thú cho người chơi. Quá trình thực hiện bao gồm các bước phân tích yêu cầu, xây dựng kịch bản, thiết kế đồ họa và lập trình trên nền tảng GDevelop. Kết quả đạt được là một sản phẩm trò chơi hoàn chỉnh, góp phần nâng cao ý thức bảo vệ môi trường biển cho trẻ em thông qua trải nghiệm tương tác. Đề tài góp phần đề xuất một hướng tiếp cận mới trong giáo dục môi trường, kết hợp hiệu quả giữa học tập và giải trí. Từ khóa: trò chơi giáo dục, môi trường biển, ý thức bảo vệ môi trường, trẻ em, GDevelop, học tập tương tác. Marine pollution has become a pressing global issue, directly threatening ecosystems and biodiversity. However, efforts to educate children on environmental awareness remain limited because current teaching methods are often heavily theoretical, lack interactivity and fail to engage learners. Meanwhile, the majority of video games today focus purely on entertainment, underutilizing their educational potential. In light of this situation, the thesis titled “Developing an Educational Game to Raise Children’s Awareness of Marine Environmental Protection” was conducted to create a game that combines entertainment with the delivery of environmental protection messages. The game is designed to reflect the current reality of marine pollution, integrating interactive mechanics and multimedia elements to boost player engagement. The development process involves requirement analysis, scriptwriting, graphic design and programming on the GDevelop platform. The final outcome is a fully functional game product that contributes to raising children’s awareness of marine conservation through an interactive experience. This thesis proposes a new approach to environmental education by effectively bridging the gap between learning and entertainment. Keywords: Educational game, marine environment, environmental protection awareness, children, GDevelop, interactive learning.