Ứng dụng sơ đồ tư duy nhằm cải thiện kỹ năng thuyết trình hướng dẫn du lịch bằng tiếng Pháp cho sinh viên năm 3, Khoa tiếng Pháp – tiếng Nga, Đại học Huế

Abstract

Bài báo nghiên cứu việc ứng dụng sơ đồ tư duy nhằm nâng cao kỹ năng thuyết trình hướng dẫn du lịch bằng tiếng Pháp cho sinh viên năm thứ ba, Khoa Tiếng Pháp - Tiếng Nga, Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Huế. Nghiên cứu tập trung vào ba mục tiêu chính: (1) Tìm hiểu các ứng dụng của sơ đồ tư duy trong quá trình rèn luyện kỹ năng thuyết trình; (2) Khảo sát thực trạng học tập học phần "Thuyết trình hướng dẫn du lịch" và những khó khăn sinh viên gặp phải khi giới thiệu di sản văn hóa - lịch sử cho khách Pháp ngữ; (3) Đánh giá hiệu quả của việc sử dụng sơ đồ tư duy trong tổ chức ý tưởng và ghi nhớ thông tin. Kết quả khảo sát và thực nghiệm cho thấy sơ đồ tư duy không chỉ giúp sinh viên hệ thống hóa kiến thức, trình bày ý tưởng logic mà còn nâng cao sự tự tin, khả năng giao tiếp và tính gắn kết giữa lý thuyết với thực tiễn nghề nghiệp. Qua đó, nghiên cứu khẳng định tính hiệu quả và khả thi của việc tích hợp các phương pháp dạy học tích cực vào chương trình đào tạo sinh viên tiếng Pháp chuyên ngành du lịch.