Ảnh hưởng của từ Hán Việt trong việc thụ đắc tiếng Việt của người Trung Quốc học Tiếng Việt

Abstract

Bài báo nghiên cứu và khảo sát nhằm làm rõ ảnh hưởng của từ Hán Việt đối với quá trình thụ đắc tiếng Việt của người học Trung Quốc. Kết quả cho thấy mức độ ảnh hưởng của từ Hán Việt có sự khác biệt rõ rệt theo trình độ: không đáng kể ở trình độ sơ cấp nhưng đóng vai trò then chốt ở trình độ trung và cao cấp. Đặc biệt, tỷ lệ nhận diện từ Hán Việt của người học khá cao (trên 83%), đây là yếu tố tích cực giúp đẩy nhanh quá trình thụ đắc ngôn ngữ thứ hai. Trên cơ sở kết quả khảo sát, tác giả đề xuất khi giảng dạy tiếng Việt, giảng viên cần đặc biệt lưu ý sự khác biệt về ngữ nghĩa và cách dùng giữa từ Hán Việt với từ Hán tương ứng. Điều này nhằm hỗ trợ người học phát huy chuyển di tích cực, đồng thời hạn chế tối đa các chuyển di tiêu cực từ tiếng mẹ đẻ.