Các nhân tố liên quan đến dạy-học tác động đến năng lực tiếng Nhật của sinh viên không chuyên Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội

Abstract

Bài báo phân tích mối quan hệ giữa các yếu tố trong môi trường học tập với năng lực tiếng Nhật của sinh viên không chuyên tại Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội. Nghiên cứu sử dụng phương pháp định lượng thông qua khảo sát sinh viên, giảng viên tiếng Nhật và đại diện các doanh nghiệp Nhật Bản. Kết quả nghiên cứu cho thấy năng lực tiếng Nhật của sinh viên không chuyên hiện nay chủ yếu ở mức cơ bản; trong đó, các yếu tố như “mức độ phù hợp thực tế của chương trình đào tạo” và “tài liệu học tập” có ảnh hưởng đáng kể đến năng lực sử dụng tiếng Nhật của người học. Trên cơ sở đó, bài báo đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả đào tạo tiếng Nhật cho sinh viên không chuyên, góp phần đáp ứng yêu cầu của thị trường lao động.