Ứng dụng video ngắn trong dạy kỹ năng nói tiếng Anh: Nghiên cứu trường hợp tại Trường Cao đẳng Sonadezi

Abstract

Bài báo trình bày kết quả nghiên cứu về việc ứng dụng video ngắn trong giảng dạy kỹ năng nói tiếng Anh cho sinh viên năm thứ nhất tại Trường Cao đẳng Sonadezi. Nghiên cứu được thực hiện theo phương pháp hỗn hợp (kết hợp định lượng và định tính) với sự tham gia của 107 sinh viên. Trong đó, hai nhóm thực nghiệm và đối chứng được thiết lập nhằm so sánh hiệu quả giữa phương pháp dạy học có tích hợp video ngắn và phương pháp truyền thống. Kết quả cho thấy việc sử dụng video ngắn giúp cải thiện đáng kể năng lực nói tiếng Anh, đồng thời nâng cao hứng thú, động cơ và thái độ học tập của sinh viên. Trên cơ sở đó, bài viết đề xuất một số khuyến nghị sư phạm nhằm khai thác hiệu quả công cụ này trong giảng dạy kỹ năng nói tiếng Anh ở bậc cao đẳng và đại học.