Utilisation des phrases complexes dans la production écrite des étudiants de français en troisième année à l'Université de Cantho

Abstract

Cette étude a été réalisée afin d'analyser la situation actuelle de l'utilisation des phrases complexes dans la production écrite des étudiants de troisième année en français à l'Université de Cantho. Les résultats montrent que, malgré leur conscience de l'importance des phrases complexes pour améliorer la cohérence et la qualité des textes, de nombreux étudiants éprouvent encore des difficultés à les utiliser correctement. À partir de ces constats, plusieurs solutions pédagogiques sont proposées afin d'améliorer l'efficacité de l'enseignement et de développer les compétences en production écrite des étudiants.