Xây dựng mô hình giáo dục đạo đức, lối sống cho sinh viên ở các trường đại học Việt Nam trong bối cảnh chuyển đổi số

Abstract

Bài viết làm rõ chuyển đổi số và sự thay đổi sâu sắc môi trường giáo dục đại học, từ phương thức quản trị, tổ chức dạy học đến quan hệ giữa nhà trường, giảng viên, sinh viên, gia đình và xã hội. Trong bối cảnh đó, giáo dục đạo đức, lối sống cho sinh viên không thể chỉ được triển khai bằng các hình thức truyền thống, đơn tuyến và khép kín trong không gian nhà trường, mà cần được tái cấu trúc thành một mô hình giáo dục mở, kết nối, đa chủ thể và đồng sáng tạo.