Hiệu quả tích hợp trí tuệ nhân tạo trong giảng dạy từ vựng tiếng Anh chuyên ngành Luật: Nghiên cứu trường hợp tại Trường Đại học Mở Hà Nội

Abstract

Nghiên cứu đánh giá hiệu quả của việc tích hợp trí tuệ nhân tạo (AI) trong giảng dạy từ vựng tiếng Anh chuyên ngành Luật tại Trường Đại học Mở Hà Nội. Dữ liệu được thu thập từ 245 sinh viên năm thứ ba Khoa Luật trong năm học 2024–2025, với hai công cụ AI chính là ChatGPT và Microsoft Copilot. Các công cụ được sử dụng để hỗ trợ giải thích thuật ngữ pháp lý, cung cấp ví dụ trong ngữ cảnh, gợi ý kết hợp từ và phân biệt sắc thái nghĩa giữa các thuật ngữ. Kết quả cho thấy sinh viên đánh giá tích cực vai trò của AI, đặc biệt về khả năng hỗ trợ hiểu thuật ngữ và sử dụng từ vựng trong ngữ cảnh. Nhóm sinh viên sử dụng AI thường xuyên có mức tự đánh giá về tiến bộ từ vựng chuyên ngành cao hơn nhóm sử dụng ít. Nghiên cứu khẳng định hiệu quả của việc tích hợp AI vào dạy tiếng Anh pháp lý và đề xuất một số định hướng triển khai AI trong giảng dạy tại Khoa Luật.