Dạy - học mạng từ đa nghĩa với việc phát triển năng lực tư duy - ngôn ngữ cho học sinh tiểu học

Abstract

Đa nghĩa của từ là hiện tượng phổ biến trong hệ thống từ vựng của mọi ngôn ngữ. Vì thế, dạy từ đa nghĩa ở bậc tiểu học là một nội dung học từ vựng không thể thiếu. Khác với cách dạy truyền thống, dạy từ đa nghĩa theo mạng, một mặt giúp cho học sinh nắm vững, biết sử dụng các từ, trong đó, khả năng hiểu và sử dụng từ đa nghĩa; mặt khác, giúp cho học sinh phát triển khả năng tư duy logic và sáng tạo nhờ nắm bắt được mối liên hệ giữa nghĩa gốc và nghĩa chuyển của từ trong các ngữ cảnh khác nhau; không chỉ nâng cao kĩ năng ngôn ngữ mà còn kích thích sự nhạy bén trong việc giải quyết các tình huống ngôn ngữ đa dạng, góp phần phát triển tư duy phức hợp cho học sinh.