Kiểm soát học liệu số và định hướng tư tưởng trong giảng dạy trực tuyến các môn lý luận chính trị tại các cơ sở giáo dục đại học ở Việt Nam hiện nay

Abstract

Bài viết phân tích thực trạng và yêu cầu kiểm soát học liệu nhằm định hướng tư tưởng trong dạy học trực tuyến đối với các môn lý luận chính trị, đề xuất các giải pháp kiểm soát học liệu số cũng như nâng cao vai trò định hướng chính trị, tư tưởng của giảng viên trong giảng dạy các môn lý luận chính trị đối với sinh viên tại các cơ sở giáo dục đại học ở Việt Nam hiện nay.