Đào tạo, bồi dưỡng cán bộ cấp cơ sở hiện nay theo hướng năng lực thực thi: Từ “học để biết” sang “học để làm”

Abstract

Trước bối cảnh và yêu cầu mới, cần thiết phải chuyển đổi căn bản tư duy đào tạo, bồi dưỡng cán bộ cấp cơ sở từ mô hình truyền thụ kiến thức một chiều sang tiếp cận phát triển năng lực thực hành, trong bối cảnh chính quyền địa phương hai cấp chính thức vận hành từ ngày 1/7/2025. Từ thực tế phân cấp, phân quyền sâu rộng chưa từng có và mục tiêu tăng trưởng trên 10%/năm, cán bộ cấp xã, phường không thể chỉ dừng ở việc “biết”, mà phải “làm được việc” ngay trong thực tiễn địa phương. Bài viết đề cập tới bản chất của tư duy mới và một số gợi ý cần thực hiện để đổi mới công tác đào tạo, bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu của chính quyền địa phương hai cấp hiện nay.