Nâng cao hiệu quả quản trị giáo dục chính trị tư tưởng ở Việt Nam trước tác động hai chiều của trí tuệ nhân tạo

Abstract

Trí tuệ nhân tạo đang tạo ra cả cơ hội và thách thức đối với quản trị giáo dục chính trị tư tưởng trong bối cảnh chuyển đổi số. Bài viết phân tích tác động hai chiều của AI, một số vấn đề đặt ra chủ yếu trong quản trị giáo dục chính trị tư tưởng, đồng thời đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả quản trị và tăng cường khả năng thích ứng trong môi trường số.