Một số vấn đề đặt ra đối với việc giảng dạy lịch sử Đông Nam Á ở trường đại học sư phạm của Việt Nam

Abstract

Lịch sử Đông Nam Á là nội dung quan trọng và là một bộ phận cấu thành lịch sử thế giới. Từ đầu thập niên 90 của thế kỷ XX, môn học Lịch sử Đông Nam Á chính thức được đưa vào chương trình giảng dạy tại một số trường đại học của Việt Nam. Từ góc độ nghiên cứu và giảng dạy lịch sử Đông Nam Á ở trường Đại học Sư phạm; tiếp cận với Dự thảo chương trình phổ thông mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo đang thực hiện, bài viết này tập trung đề cập đến: tình hình giảng dạy lịch sử Đông Nam Á ở các trường Đại học Sư phạm; những vấn đề đặt ra và một số kiến nghị của tác giả.