Mô hình ngoại khóa tiếng Anh cộng đồng cho các trường trung học cơ sở khu vực miền núi phía Bắc Việt Nam

Abstract

Nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh ở các trường trung học cơ sở khu vực miền núi phía Bắc Việt Nam là vấn đề được nhiều nhà giáo dục quan tâm. Bài viết này tìm hiểu thực trạng tham gia các mô hình tiếng Anh cộng đồng của học sinh thông qua hình thức khảo sát bằng phiếu điều tra và quan sát, thực tế tại các trường trung học cơ sở thuộc khu vực 1,2,3 của tỉnh Lạng Sơn; đề xuất một số hoạt động tổ chức ngoại khóa theo mô hình tiếng Anh cộng đồng phù hợp với đặc điểm và điều kiện của người học cũng như cơ sở vật chất, trang thiết bị của các trường ở khu vực này.