LRC Digital repo

Subscribe to this collection to receive daily e-mail notification of new additions

Issue Date	Title	Author(s)
2024	Xây dựng khung năng lực số cho sinh viên đại học ngành Giáo dục Tiểu học đáp ứng yêu cầu Chương trình Giáo dục phổ thông	Nguyễn, Trung Kiền
2024	Năng lực số của học sinh trung học phổ thông ở Việt Nam	Trịnh, Thị Phương Thảo; Trịnh, Thanh Hải; Lê, Minh Cường; Đỗ, Bảo Châu; Trần, Trung
2024	Nghiên cứu chủ đề đọc, viết ở giai đoạn mầm non tại các nước đang phát triển trên cơ sở dữ liệu Scopus trong giai đoạn 1994-2021: Xu hướng và hợp tác quốc tế	Đinh, Thanh Tuyến; Phùng, Thị Thu Nghĩa
2024	Tổng quan nghiên cứu về giáo dục đa văn hóa trong giáo dục mầm non trên thế giới và định hướng giáo dục đa văn hóa tại các trường mầm non khu vực miền núi phía Bắc Việt Nam	Nguyễn, Thị Út Sáu; Trần, Thị Nhung
2024	Thực trạng đảm bảo chất lượng dạy học qua mạng ở một số trường đại học tại Việt Nam hiện nay	Nguyễn, Thanh Thủy; Bùi, Văn Hồng; Nguyễn, Văn Tứ; Nguyễn, Ngọc Phương; Phạm, Đào Tiên
2024	Thực trạng tổ chức hoạt động cho trẻ 3-6 tuổi làm quen với tiếng Anh tại trường học: Góc nhìn của giáo viên mầm non	Nguyễn, Thiều Dạ Hương; Trần, Khải Hoàn; Nguyễn, Thị Mến; Nguyễn, Hương Giang; Hà, Thu Nguyệt; Phạm, Thảo Nguyên; Nguyễn, Khánh Diên
2024	Tổng quan nghiên cứu về dạy học môn Toán và phát triển kỹ năng sử dụng thiết bị dạy học môn Toán cho giáo viên tiểu học dạy học sinh khuyết tật nhìn	Nguyễn, Sỹ Nam
2024	Đổi mới công tác quản trị trường đại học ở Việt Nam trong giai đoạn hiện nay: Thực trạng và một số kiến nghị	Nguyễn, Đức Ca
2024	Ứng dụng Podcast trong phát triển học liệu số đối với mô hình dạy học kết hợp cho sinh viên Sư phạm Ngữ văn	Vũ, Minh Hiền; Nguyễn, Thị Tuyết Anh; Lê, Hải Anh
2024	Đề xuất xây dựng bộ công cụ đánh giá năng lực mỹ thuật cho học sinh lớp 6 trong dạy học Mĩ thuật	Nguyễn, Thị Hồng Thắm; Phạm, Đình Bình; Phạm, Thị Nụ
2024	Xây dựng các bài tập tình huống chứa “ngộ nhận” để phát triển năng lực tư duy phản biện cho học sinh trong dạy học môn Sinh học cấp trung học phổ thông	Phạm, Thị Phương Anh; Phan, Đức Duy; Nguyễn, Thị Diệu Phương
2024	Vận dụng phương pháp khoa học để phát triển năng lực tìm hiểu thế giới sống cho học sinh trong dạy học chủ đề “Sinh học vi sinh vật và virus” (Sinh học 10)	Nguyễn, Thị Hằng; Phạm, Thị Hồng Tú; Nguyễn, Thu Trang; Hà, Văn Dũng; Nguyễn, Thị Hằng Nga
2024	Dạy học giải toán nội dung “Các phép toán trên tập hợp” (Toán 10) thông qua tranh luận khoa học: Một nghiên cứu trường hợp	Nguyễn, Ái Quốc
2024	Ứng dụng sơ đồ tư duy vào dạy học văn miêu tả trong lớp hòa nhập có học sinh khuyết tật học tập cấp tiểu học: Một nghiên cứu trường hợp	Võ, Kim Long
2024	Nghiên cứu khoa học giáo dục Việt Nam trên cơ sở dữ liệu Scopus trong giai đoạn 10 năm thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW: Chủ đề nghiên cứu và nguồn xuất bản	Nguyễn, Tiến Trung; Tạ, Ngọc Thúy; Lương, Đình Hải; Phạm, Hùng Hiệp; Phan, Thị Thanh Thảo Phan
2024	Nhận thức về trách nhiệm công dân của sinh viên Việt Nam hiện nay	Lê, Anh Vũ
2024	Nghiên cứu các yếu tố tác động đến sự sẵn sàng sử dụng hệ thống đào tạo trực tuyến của giáo viên các trường trung học phổ thông ở khu vực Đồng bằng sông Cửu Long: Trường hợp nghiên cứu UEH Global Learning	Nguyễn, Lý Kiều Chinh; Phan, Thị Thúy Kiều
2024	Đánh giá thực trạng và đề xuất biện pháp tiếp cận lịch sử địa phương qua di sản văn hóa cho học sinh trung học phổ thông tỉnh Bến Tre	Hồ, Thị Thanh Tâm; Nguyễn, Mai Hà; Phan, Thị Kim Uyên; Trần, Ngọc Ánh Dương; Hồ, Thị Phi Yến
2024	Thực trạng phát triển khả năng tiền đọc viết cho trẻ 5-6 tuổi qua trải nghiệm tại các trường mầm non thành phố Huế, tỉnh Thừa Thiên Huế	Đặng, Thị Ngọc Phượng; Ngô, Thị Bích Ngọc
2024	Đánh giá kết quả phản hồi của Chatbot Bard trong thực hiện bài thi môn Địa lí kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông quốc gia Việt Nam từ năm 2019 đến năm 2023	Phạm, Tất Thành