LRC Digital repo

Subscribe to this collection to receive daily e-mail notification of new additions

Issue Date	Title	Author(s)
2023	Đề xuất quy trình dạy học viết văn bản thông tin cho học sinh phổ thông dựa trên cách tiếp cận tiến trình - thể loại	Nguyễn, Thị Xuân Quỳnh
2023	Phát triển năng lực suy luận thống kê cho học sinh trung học phổ thông qua các bài toán có nội dung thực tiễn	Phạm, Thế Quân; Trần, Trung
2023	Nghiên cứu về tính tự chủ của sinh viên đại học trong giai đoạn học trực tuyến và học trực tiếp	Lương, Thanh Hương; Nguyễn, Thị Mai Hoa
2023	Hoạt động của cố vấn học tập tại Trường Đại học Lao động - Xã hội: Thực trạng và một số đề xuất	Bùi, Thị Thu Hà; Lương, Xuân Dương
2023	Đánh giá những yếu tố ảnh hưởng đến năng lực thích ứng nghề nghiệp của sinh viên tốt nghiệp Trường Đại học Giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội	Nguyễn, Anh Tuấn; Nguyễn, Bá Ngọc; Nguyễn, Thanh Tú
2023	Các yếu tố ảnh hưởng đến ý định sử dụng mô hình “Lớp học đảo ngược” trong dạy học của giáo viên: Nghiên cứu tại khu vực miền Trung, Tây Nguyên và Nam Bộ	Trần, Thị Hương Xuân; Nguyễn, Bảo Hoàng Thanh; Nguyễn, Thị Nhị
2023	Đề xuất quy trình rèn luyện năng lực thiết kế hoạt động giáo dục theo hướng trải nghiệm cho sinh viên đại học Sư phạm Mầm non	Nguyễn, Thị Ngọc Tâm
2023	Tổ chức hoạt động trải nghiệm theo mô hình giáo dục STEAM cho nhóm trẻ khuyết tật phát triển	Nguyễn, Như Huệ; Nguyễn, Thị Kim Phượng; Nguyễn, Thị Cẩm Hường; Lê, Kim Anh; Nguyễn, Thị Hoa Xuân; Trần, Thị Hương Quỳnh; Nguyễn, Kim
2023	Tiến trình dạy học STEAM cho trẻ 5-6 tuổi theo định hướng thiết kế kỹ thuật	Nhữ, Thị Việt Hoa
2023	Sử dụng thí nghiệm ảo để kiểm tra, đánh giá trong dạy học chủ đề “Cảm ứng ở thực vật” cấp trung học phổ thông	Trịnh, Đông Thư; Nguyễn, Đức Hải; Hà, Văn Dũng
2023	Một số biện pháp phát triển năng lực dạy học tích hợp cho sinh viên ngành Sư phạm Toán	Đỗ, Thị Trinh; Trần, Việt Cường; Hoàng, Văn Tài
2023	Kiến thức nội dung toán để dạy học tích phân của giáo viên Toán tương lai	Nguyễn, Lộc Trường Tài; Nguyễn, Thị Duyến
2023	Nhận thức và kết quả học tập của sinh viên thông qua mô hình học đảo ngược: Nghiên cứu trường hợp sinh viên không chuyên tiếng Anh tại Trường Đại học Vinh	Ngô, Đình Phương; Dương, Thị Hà My
2023	Nghiên cứu đề xuất cấu trúc năng lực thích ứng nghề của sinh viên ngành Giáo dục mầm non	Lê, Thị Bích Ngọc
2023	Vai trò của các bên liên quan trong đánh giá chương trình đào tạo nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực	Trần, Quốc Việt; Trần, Thị Như Hoa
2023	Một số biện pháp nâng cao hiệu quả hoạt động cố vấn học tập cho giảng viên: Nghiên cứu tại Trường Đại học Đồng Tháp	Phạm, Minh Giản; Cao, Dao Thép
2023	Đề xuất chuẩn các năng lực cốt lõi của giảng viên dạy học trực tuyến tại các cơ sở giáo dục đại học	Diệp, Phương Chi
2023	Thực trạng dạy học STEM cho học sinh trung học phổ thông tại Thành phố Hồ Chí Minh	Bùi, Văn Hồng; Phan, Nguyễn Trúc Phương; Nguyễn, Quốc Tiệp
2023	Vận dụng quy trình thiết kế kỹ thuật của Stone - Macdonald trong tổ chức hoạt động khám phá khoa học theo định hướng giáo dục STEM cho trẻ mẫu giáo 5–6 tuổi	Bùi, Thị Giáng Hương; Võ, Thị Ngọc Lan
2023	Tổ chức hoạt động học theo mô hình “lớp học đảo ngược” với sự hỗ trợ của Google Classroom trong dạy học môn Khoa học tự nhiên	Nguyễn, Kim Đào; Dương, Bá Vũ; Nguyễn, Công Chung; Nguyễn, Minh Tuấn