Thư viện số DSPACE

Đăng ký nhận thông báo hàng ngày qua e-mail từ bộ sưu tập này

Năm xuất bản	Nhan đề	Tác giả
2025	Sử dụng quy trình 4C trong dạy học chủ đề “Hình học trực quan” (Toán 9) theo định hướng giáo dục STEM	Phạm, Thị Hồng Hạnh; Nguyễn, Vũ Thảo Vân; Nguyễn, Mai Hương; Lương, Thùy Dương
2025	Thực trạng quản lý xây dựng môi trường học tập tích cực ở các trường tiểu học thành phố Biên Hòa, tỉnh Đồng Nai	Trương, Đình Thăng
2025	Phát triển năng lực tư duy phản biện cho học sinh lớp 12 trong dạy học viết văn nghị luận	Nguyễn, Thị Uyên; Nguyễn, Phương Mai
2025	Đề xuất mô hình quản trị đại học gắn với tự chủ đại học: Trường hợp tại Trường Đại học Kiên Giang	Nguyễn, Tuấn Khanh
2025	Xây dựng mô hình nhiệm vụ học tập xuyên ngành trong dạy học học phần cơ sở khoa học tự nhiên, ngành giáo dục tiểu học	Võ, Thị Bích Thủy; Nguyễn, Thị Hằng Nga; Đoàn, Hoài Thu
2025	Quản lý hoạt động chuyên môn của giáo viên trung học phổ thông theo hướng tự chủ nghề nghiệp: Tổng quan nghiên cứu quốc tế và trong nước	Bùi, Thị Nhiệm
2025	Giáo dục an toàn phòng cháy, chữa cháy trong trường phổ thông theo tiếp cận hành vi	Nguyễn, Thị Thu Hằng
2025	Ứng dụng sách chữ nổi tích hợp âm thanh nhằm giáo dục ngôn ngữ cho trẻ khiếm thị 3–4 tuổi	Chu, Thị Hồng Nhung; Lăng, Thanh Tâm; Trần, Khải Hoàn; Trần, Thị Huyền Trang
2025	Các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng dịch vụ đào tạo tại Trung tâm Ngoại ngữ và Tin học, Trường Đại học Đồng Tháp	Lê, Quang Minh; Trần, Ngọc Thuận; Nguyễn, Phan Minh Trung; Nguyễn, Văn Xu
2025	Vận dụng mô hình PERMA để tìm hiểu hạnh phúc của giảng viên tiếng Anh: Nghiên cứu trường hợp tại Trường Đại học Cần Thơ	Ngô, Huỳnh Hồng Nga
2025	Nhận thức của sinh viên về sự ủng hộ của cha mẹ đối với tính tự chủ của con: Nghiên cứu tại một số trường đại học ở Thành phố Hồ Chí Minh	Đặng, Thị Kim Ánh; Nguyễn, Thị Nhung
2025	Nghiên cứu mối liên hệ giữa kết nối xã hội và hiệu suất học tập ở sinh viên đại học	Hoàng, Trung Học; Nguyễn, Thị Thùy Dung; Nguyễn, Hiếu Văn; Nguyễn, Phương Thảo; Nguyễn, Thanh Trúc; Vũ, Trần Tiểu Bình
2025	Thái độ khoa học của sinh viên: Nghiên cứu thực trạng tại Thành phố Hồ Chí Minh	Nguyễn, Thị Diễm
2025	Nhận thức về rối loạn phổ tự kỷ của giáo viên mầm non tại thành phố Thủ Đức, Thành phố Hồ Chí Minh	Nguyễn, Thị Ngọc Bé; Nguyễn, Thị Kim Hoa
2025	Nhận thức của cha mẹ về chương trình can thiệp tại nhà cho trẻ rối loạn phổ tự kỷ từ 1,5 tuổi đến 6 tuổi ở tỉnh Trà Vinh: Thực trạng và khuyến nghị	Đậu, Minh Long; Nguyễn, Thị Thục Uyên
2025	Dạy học giải các bài toán chủ đề “Đạo hàm” (Toán 11) nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh	Nguyễn, Ái Quốc; Trương, Hải Châu; Trần, Liễu Đại Phúc
2025	Một số nghiên cứu về năng lực tư duy và lập luận toán học của học sinh phổ thông tại Việt Nam giai đoạn 2018-2024	Nguyễn, Thị Mỹ Hằng; Nguyễn, Thị Xoan; Lê, Thị Thảo
2025	Đề xuất quy trình phát triển chương trình đào tạo theo hướng quốc tế hóa	Đỗ, Thị Hồng Liên; Vũ, Cẩm Tú
2025	Nghiên cứu các bộ tiêu chí đánh giá đại học theo hướng phát triển bền vững và giải pháp cho đại học Việt Nam	Võ, Xuân Cẩm Thúy; Kiều, Thị Kính; Nguyễn, Thu Hà; Lê, Văn Út; Nguyễn, Văn Khánh
2025	Mối quan hệ giữa căng thẳng công nghệ và kiến thức nội dung sư phạm công nghệ của giáo viên tiểu học	Huỳnh, Văn Sơn; Lê, Duy Hùng; Phạm, Quang Đạo; Cao, Thị Huyền