Thiết kế một số nhiệm vụ học tập gắn với thực tiễn để phát triển năng lực cho học sinh, đối với các chương “Dao động cơ” và “Sóng cơ và sóng âm” Vật lý 12 (cơ bản)

Abstract

Luận văn này thực hiện hệ thống cơ sở lý luận của việc thiết kế nhiệm vụ học tập gắn với thực tiễn để phát triển năng lực cho học sinh và thiết kế nhiệm vụ học tập gắn thực tiễn. Có tất cả 21 nhiệm vụ học tập đã được thiết kế, theo quy trình phù hợp với cơ sở lý thuyết đã nghiên cứu, cho 5 bài học được chọn từ 2 chương Dao động cơ và chương Sóng cơ và sóng âm thuộc trương trình sách giáo khoa Vật lý 12(cơ bản). Luận văn dừng lại ở việc nghiên cứu lý thuyết và không tiến hành thực nghiệm sư phạm.