Vận dụng dạy học điều tra theo các bước nghiên cứu khoa học trong thiết kế kế hoạch dạy học vật lý theo chủ đề năng lượng

Abstract

Đề tài vận dụng phương pháp dạy học điều tra dựa trên các bước nghiên cứu khoa học để thiết kế các hoạt động học cho HS học tập kiến thức Vật lý và phát triển kỹ năng điều tra khoa học theo chủ đề “Năng lượng Mặt trời”. Đề tài đã được thực nghiệm sư phạm khả quan tại trường THPT và cần được nghiên cứu thêm để có thể vận dụng vào chương trình giảng dạy Vật lý THPT.