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2025La compétence d’utilisation de la langue dans la réalisation des actes de parole du développement d’un exposé oral en français. Le cas des étudiants de français de l’Université de Can ThoVõ, Văn Chương; Nguyễn, Ngọc Gia Nghi
2025Le développement des compétences professionnelles des étudiants en Didactique du FLE à travers l'organisation de jeux du langage pour les élèves bilingues des écoles primaires de la ville de Can ThoVõ, Văn Chương; Nguyễn, Ngọc Kết
2025Utilisation du site TV5Monde pour améliorer la compétence de compréhension orale des étudiants de FLE à l'Université de CanthoTrần, Văn Lựa; Trần, Vũ Phương
2025Stratégies d’apprentissage de l’expression orale selon les situations. Étude de cas de jeux de rôleTrần, Văn Lựa; Trần, Thạnh Hảo
2025L’impact des outils d’IA sur l’autonomie rédactionnelle des étudiants en langue français: Analyse des pratiques à l’Université de Cần ThơNguyễn, Ngọc Phương Thảo; Võ, Nguyệt Bảo Thy
2025Étude de la relation entre la pensée critique et les compétences en recherche scientifique des étudiants de troisième et quatrième année du Département des Langues Étrangères de l'Université de Can ThoNguyễn, Ngọc Phương Thảo; Châu, Mỹ Quỳnh
2025Analyse comparative des images d’animaux dans les expressions idiomatiques en français et en vietnamienNguyễn, Thắng Cảnh; Trần, Tuyết Nhi
2025Emploi des synonymes au cours de l’apprentissage de l’écriture avancée chez les étudiants de FLE de l’Université de CanthoNguyễn, Thắng Cảnh; Nguyễn, Trường An
2025Étude des difficultés rencontrées par les étudiants de FLE dans l’apprentissage de la compréhension écrite en contexte d’enseignement hybride : le cas de l’Université de Can ThoLữ, Quốc Vinh; Bùi, Nguyễn Ngọc Duyên
2025"Analyse des erreurs d'accord des adjectifs qualificatifs dans les productions écrites des étudiants de FLE: Causes et solutions"Nguyễn, Trần Huỳnh Mai; Lê, Nguyễn My
2025EFL STUDENTS’ ACADEMIC WRITING CHALLENGES AND THEIR GENAI DEPLOYMENT STRATEGIES FOR WRITING: A COMPARATIVE CASE STUDY OF INDIVIDUAL DIFFERENCE IN ACADEMIC LEVELSNguyễn, Văn Lợi; Lê, Hồng Thảo
2025PERCEPTIONS TOWARDS AUTOMATED WRITING EVALUATION TOOLS IN ACADEMIC WRITING OF ENGLISH MAJOR STUDENTS AT CAN THO UNIVERSITYPhương, Hoàng Yến; Nguyễn, Thị Xuân Mai
2025Vietnamese English Majors' Perceptions of American Family Values as portrayed in the Movie The GodfatherNguyễn, Thị Phương Hồng; Nguyễn, Ngọc Phú
2025TESOL Students’ Research Data Management Practices: Challenges and Strategies for ImprovementNguyễn, Phương Bảo Trân; Tăng, Ngọc Long
2025EXPLORING ENGLISH MAJOR STUDENTS' PERCEPTIONS OF THE BENEFITS AND CHALLENGES OF USING CHATGPT TO PRACTICE SUMMARIZING AND ANALYSING FOR IELTS WRITING TASK 1Nguyễn, Phương Bảo Trân; Chung, Huỳnh Anh Thi
2025Factors Affecting Students’ Well-Being at The School of Foreign Languages, Can Tho UniversityPhan, Thanh Ngọc Phượng; Nguyễn, Thị Mỹ Duyên
2025THE USE OF AI-GENERATED FEEDBACK IN ACADEMIC WRITING: CTU ENGLISH MAJOR STUDENTS’ PERCEPTIONNguyễn, Phương Bảo Trân; Phạm, Minh Phương
2025EXPLORING ENGLISH MAJOR STUDENTS’ PERCEPTIONS AND PRACTICES ON USING CRITICAL THINKING IN LITERATURE REVIEW WRITING AT CAN THO UNIVERSITYHuỳnh, Văn Hiến; Bùi, Thị Diệu Hân
2025Exploring the nature of monsters in 'Frankenstein' by Mary ShelleyHồ, Phương Thuỳ; Lê, Hữu Huy
2025EFL LEARNERS' PERCEOPTION TOWARD THE IMPACT OF MOTHER TONGUE ON ENGLISH PRONUNCIATIONĐỗ, Thành Nhân; Lê, Lưu Tố Như
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