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2026Investigating EFL Senior Students’ Attitudes toward Code-Switching in Classrooms at Can Tho UniversityPhan, Thị Tuyết Vân; Trương, Thuỵ Nhật Phương
2026Impact de la technologie de l’intelligence artificielle sur l’apprentissage de l’interprétation chez les étudiants de FLE de l’Université de CanthoNguyễn, Thắng Cảnh; Phan, Thanh Trĩu
2026Traduction automatique et compétences en FLE : Usages, abus et enjeux didactiques dans les cours de traduction - cas des étudiants de l'Université de CanthoNguyễn, Ngọc Phương Thảo; Khương, Bảo Trân
2026Rôle du contexte dans la traduction des textes françaisTrần, Văn Lựa; Cao, Hồng Ngọc Trâm
2026Dévoloppement de la compétences communicative interculturelle à travers le métier de guide touristique chez les étudiants du français à l’Université de Can ThoNguyễn, Trần Huỳnh Mai; Nguyễn, Huỳnh Ngọc Thu
2026Influence des bénévoles francophones sur la compétence d’interaction orale des étudiants de FLE à l’Université de Can ThoLữ, Quốc Vinh; Lương, Ngọc Hà Phương
2026Guides francophones dans le Delta du MếkongTrần, Văn Lựa; Lưu, Thị Yến Nhi
2026Les apports des activités extra-scolaires au développement des compétences transversales chez les étudiants de français à l’Université de Cần Thơ.Diệp, Kiến Vũ; Dương, Khải Minh
2026Étude des erreurs dans l’apprentissage de l’expression écrite chez les étudiants de FLE de l’Université de CanthoNguyễn, Thắng Cảnh; Võ, Lê Duy Lễ
2026Utilisation de Radio France International pour l’amélioration de la compréhension orale des étudiants de francaisTrần, Văn Lựa; Nguyễn, Trần Đoan Doanh
2025Perception de l’application des outils de gamification dans l’enseignement du français chez les étudiants du département de didactique du FLE de l’Université de Cần ThơNguyễn, Hoàng Thái; Trương, Thái Sơn
2026Les usages de l'intelligence artificielle dans l'apprentissage de la compétence de production écrite par les étudiants D1 du Département de Didactique du FLE, Université de Cần ThơNguyễn, Hương Trà; La, Nguyễn Kim Xuân
2025Les stratégies d’apprentissage du vocabulaire chez les étudiants du Département de didactique du FLE de l’Université de Cần ThơHuỳnh, Trung Vũ; Lê, Trí Tỏ
2026Étude de l’efficacité de la méthode inductive dans l’apprentissage de la grammaire française au Département de Didactique du FLE, Université de Cần Thơ.Nguyễn, Thị Kim Lan; Lê, Nhật Đan Thanh
2026L’influence de la langue maternelle sur les erreurs grammaticales dans la production écrite en français. Le cas des étudiants de français, à la Faculté des Langues Étrangères, l'Université de Can ThoNguyễn, Thị Kim Lan; Nguyễn, Thị Bé Nhung
2026Le développement de la compétence de coopération à travers les travaux de groupe dans le module de linguistique contrastive chez les étudiants en didactique du FLE à l'Université de Can ThoVõ, Văn Chương; Nguyễn, Thị Thuỷ Nguyên
2026États des lieux du GRIT chez les étudiants du français de l'Université de Can ThoNguyễn, Hoàng Thái; Nguyễn, Thị Diễm My
2026Les stratégies d’auto-apprentissage de la compréhension orale chez les étudiants de français de l’Université de Can ThoHuỳnh, Trung Vũ; Lê, Thị Thảo Giang
2026Utilisation des phrases complexes dans la production écrite des étudiants de français en troisième année à l'Université de CanthoTrần, Văn Lựa; Huỳnh, Kim Tâm Đoan
2026Les stratégies de compréhension en lecture chez les étudidants en Didactique du FLE de l'Université de Can ThoVõ, Văn Chương; Lê, Thị Mỹ Duyên
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